La iniciativa, creada por la Asociación Murga Chacho Tú y respaldada por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, permitirá que hasta doce colegios de Las Palmas de Gran Canaria desarrollen sus propias propuestas murgueras durante el curso 2026-2027.
El carnaval canario busca abrirse camino en las aulas como una herramienta para educar en valores. La música, las letras y el espíritu crítico que caracterizan a las murgas servirán de base para Murgavalores: la diversidad nos hace únicos, un proyecto piloto que pretende mejorar la convivencia escolar, promover el respeto a las diferencias y prevenir situaciones de acoso y exclusión entre el alumnado.
La propuesta, impulsada por la Asociación Cultural y Recreativa Murga Chacho Tú, cuenta con el respaldo de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias. La convocatoria para el curso 2026-2027 fue publicada el pasado 16 de octubre y está dirigida a centros públicos y concertados de Educación Primaria del municipio de Las Palmas de Gran Canaria.
El programa plantea trasladar a los colegios una de las expresiones más representativas de la cultura popular del Archipiélago, aprovechando su capacidad para comunicar ideas, generar reflexión y construir mensajes de manera colectiva.
Una iniciativa que nace del movimiento murguero
El origen de Murgavalores se encuentra en el propio mundo del carnaval. La Asociación Murga Chacho Tú ha desarrollado una propuesta que pretende aprovechar la experiencia de las agrupaciones para trabajar competencias personales y sociales desde edades tempranas.
La iniciativa propone una conexión entre la tradición carnavalera y la educación, utilizando la composición de letras, la interpretación musical y la creatividad como instrumentos para abordar cuestiones relacionadas con la convivencia.
De esta manera, el alumnado podrá acercarse al patrimonio cultural canario al tiempo que aprende a escuchar otras opiniones, expresar sus ideas y colaborar con sus compañeros.
El proyecto también pretende aprovechar el carácter crítico de las murgas para reflexionar sobre situaciones cotidianas que afectan a los escolares, como la discriminación, el aislamiento o la falta de respeto.
Doce colegios participarán en la experiencia piloto
La primera edición contempla la participación de un máximo de doce centros educativos de Las Palmas de Gran Canaria, con estudiantes de quinto y sexto de Primaria.
Los escolares tendrán la oportunidad de desarrollar una propuesta murguera desde sus primeras fases. La elección de los temas, la elaboración de las letras, los ensayos musicales y la preparación de la actuación formarán parte de un proceso en el que el trabajo colectivo tendrá un papel fundamental.
La intención es que los participantes asuman un papel activo en la creación de los contenidos y puedan utilizar sus propias composiciones para expresar inquietudes, denunciar comportamientos inadecuados y transmitir mensajes positivos a su entorno.
Para apoyar esta labor, el programa prevé la intervención de profesionales vinculados al carnaval, la música y la prevención del acoso escolar.
El profesorado encargado de coordinar las actividades recibirá, además, una formación específica de doce horas presenciales, repartidas en cuatro sesiones, con el objetivo de facilitar el desarrollo del proyecto en los centros.
Las letras y la música como herramientas de convivencia
Las murgas han sido tradicionalmente un vehículo para la crítica social, la opinión y la expresión colectiva. Murgavalores quiere trasladar esa capacidad comunicativa al ámbito educativo, adaptándola a las necesidades y experiencias del alumnado.
La elaboración de letras permitirá trabajar la expresión escrita y oral, mientras que los ensayos favorecerán la coordinación, la escucha y la responsabilidad compartida.
La propuesta también busca reforzar habilidades como la empatía, el respeto, la comunicación y la participación. A través de la creación artística, los estudiantes podrán reflexionar sobre la importancia de aceptar las diferencias y encontrar soluciones dialogadas ante los conflictos.
La prevención del acoso escolar constituye uno de los objetivos destacados de esta experiencia, que pretende contribuir a crear entornos educativos más seguros e inclusivos.
Así, la murga deja de ser únicamente una actividad vinculada a la celebración del carnaval para convertirse en un recurso interdisciplinar que combina cultura, música, creatividad y educación emocional.
Un encuentro escolar previsto para 2027
El proyecto tendrá continuidad con un encuentro de murgas escolares previsto entre enero y febrero de 2027. En esta cita, los centros participantes podrán mostrar el trabajo desarrollado durante los meses anteriores.
Las actuaciones serán evaluadas por un jurado que tendrá en cuenta diferentes aspectos artísticos y educativos. Entre ellos figuran la calidad de las letras, la transmisión de valores, la creatividad, la afinación, el ritmo, la vocalización y la coordinación de los participantes.
La valoración también incluirá los disfraces y la puesta en escena, con especial atención a la originalidad, la sostenibilidad y el empleo de materiales reciclados.
La convocatoria establece cuatro reconocimientos económicos para los centros:
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Primer premio de interpretación: 1.000 euros.
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Segundo premio de interpretación: 500 euros.
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Primer premio de disfraz y puesta en escena: 500 euros.
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Segundo premio de disfraz y puesta en escena: 250 euros.
La dotación conjunta asciende a 2.250 euros. Según las bases, estas cantidades deberán destinarse a recursos, materiales o actuaciones relacionadas con los fines educativos del programa.
La organización comunicará más adelante las fechas definitivas y el lugar de celebración del encuentro.
El patrimonio canario encuentra un nuevo espacio en la enseñanza
La puesta en marcha de Murgavalores abre una vía para acercar el carnaval a las nuevas generaciones desde una perspectiva educativa, poniendo en valor su dimensión cultural y social.
Las agrupaciones murgueras representan espacios de participación, creatividad y expresión colectiva. Incorporar esa experiencia al entorno escolar permite trabajar las tradiciones canarias desde una perspectiva práctica, vinculada al aprendizaje y al desarrollo personal.
La colaboración entre entidades carnavaleras y centros educativos constituye otro de los elementos destacados de la propuesta. La experiencia de quienes forman parte del carnaval podrá contribuir al trabajo docente y al desarrollo de actividades adaptadas a las necesidades del alumnado.
En este contexto, la Asociación Murga Chacho Tú ocupa un lugar central como creadora de la iniciativa, que ahora comienza su recorrido dentro de un programa respaldado institucionalmente por el Gobierno de Canarias.
Plazos y documentación para los centros interesados
Los colegios que deseen participar deberán presentar su solicitud dentro del plazo de diez días hábiles, contado desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria del 16 de octubre de 2026. Los requisitos y el procedimiento de selección figuran en la documentación oficial.
Una vez finalizadas las actividades, los centros deberán entregar una memoria del trabajo realizado y una producción audiovisual con el resultado del proyecto. La fecha límite establecida para esta documentación es el 15 de enero de 2027.
La convocatoria incluye también certificaciones de formación para el profesorado que cumpla los requisitos: treinta horas para las personas coordinadoras y quince horas para el resto del personal docente participante.
Las bases completas y los anexos pueden consultarse en el portal educativo del Ejecutivo autonómico:
Consultar la convocatoria oficial de Murgavalores
Mucho más que una actuación de carnaval
Murgavalores plantea una nueva forma de entender la relación entre el carnaval y la educación. A través de las letras, la música y el trabajo en equipo, el proyecto busca demostrar que esta tradición puede contribuir a formar personas más conscientes, participativas y respetuosas.
La experiencia piloto permitirá explorar cómo una manifestación cultural profundamente arraigada en Canarias puede incorporarse a las aulas para abordar retos actuales de la convivencia escolar.
Con la Asociación Murga Chacho Tú como impulsora de la idea y el respaldo de la Consejería de Educación, las murgas se preparan para asumir un nuevo papel: llevar su capacidad de expresión y reflexión hasta los colegios y convertir la diversidad en una oportunidad para aprender juntos.